第019章 孕育危机(1 / 1)

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  教他们生物的吴老师是个特殊的人,他的自尊心非常的强烈,有时候上课偶尔被学生发现一两个小问题,往往吵得面红耳赤,尤其是王毅同学经常找漏洞和他对着干,而吴老师又是绝不让步的那种。而且吴老师和前一个生物老师永学博相比,他很喜欢在多媒体用ppt给我们上课。前一个生物老师永学博,人比较好,个子高大,性格随和,但可能由于对高考的经验没有吴老师丰富,于是被调去教高一、高二去了。

  不仅仅生物,他们化学老师高中总共有4个,第1个被开除了的欧阳水珠,第2个是谷泰河,他说话很有方言特色,尤其是停顿,第3个是给他们上化学竞赛的盖宏畅老师,什么杂化轨道都是他教的,第4个是教他们高三的却天宇老师,中间还有一个给他们带过化学课的邢经艺老师,这个老师的特点是,在黑板上写字极快,一下子就写满了一黑板。

  与之不同的是,他们的物理老师家海荣一直都没有换过。

  过了一段日子,又到了除夕,但这对于千叶来说,什么都不是,从初二之后,就一直都是这样子。

  有好几个学生,带的一两个月的生活费,都让英语老师王安蓉帮忙保管,千叶也是其中之一。

  穿越时空阻隔,遨游虚空幻境,

  体验悲欢离合,验遍人间情感,

  想象浪漫空幻,晓谕世间人生。

  除了作诗外,他还经常在更新阶段时写上这么一句,“旧叶落去,新叶萌生”。意思是他想抛弃过去的自己,按照新阶段的指导思想开始新的人生。

  四月初,坐在他前排的一个女生问他明天早上几点钟起来,他迟疑了一下回答道:“应该不会太晚的,我不太敢保证”。

  “但是班主任又叫我们不要起得太早,一直睡到吃早饭或做早操。”

  女生感到很惊奇,“你还听他的的,他的观点只适用于大部分,有的同学可能平时养成了早起的习惯,如果起得晚的话可能会造成考试时间内精神状态更加不好。”

  他也感到很吃惊,“难道你们都这样对待班主任的观点吗?我知道的太少了,果真不能缺少交流”。他近来一直在困扰是按照自己的方法来,还是完全听老师的话。

  他的日记本上写了好多关于学习方面的分析、反思和详细计划,也写了很多人生哲学方面的观点,其中作息时间05:45-23:30。

  每一步,每一步,其实,一步一步都是走在回去的路上,当牵牛花初开的时节,葬礼的号角就已经吹响!

  他开始意识到一个危机,当自己的观点与老师不一致时,考试一受阻便会对自己的心理有影响,便会消极的暗示自己。

  刚刚,英语老师说:“夏千叶,考不及格,理解太差了。”过去英语老师曾说先写作文再做,最后做完形填空。可是他没有按照老师的方法,而是按照自己认为的一个更合适的方法。

  这让他联想到没有完全听班主任的话,禁止做任何学习无关的事,比如听歌。

  他开始逐渐意识到没有完全听老师的话是错的。

  事实上,无谓对错,之所以会产生这个危机,是因为他的信念不足以支撑他自己的做法——那一套在老师大方向基础上稍微改动的属于并适合他自己的做法。

  后来,他的心理越想越慌,越慌成绩越差,却不知所措,一听到下课铃就害怕,头发上也开始出现了血渍,问题也越来越严重了。

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