第十一章 陌生女人（一）（2 / 2）

“这算什么，我跟你们讲，我去年带的一个班级里，有一个学生突然没来上课，我问她妈妈，你们猜她妈妈怎么说？”郑惠琴老师开口了，一下子吸引了大家的注意，大家都把目光投到郑老师那里。

李聪聪早就迫不及待地回答：“一定是孩子不想上学，她妈就同意了。对不对？”

郑老师摇摇头，本来还想卖关子，可是李聪聪直嚷着要听答案，她继续说道：“打电话问家长，她妈妈说家里的车坏了，没法送，就先让孩子在家休息。”

李聪聪一听，夸张得张大嘴巴：“没车送，就不能打的，或者坐公交吗？难不成她家住的地方除了私家车就没有其他交通工具？”

郑惠琴被李聪聪夸张的表情逗乐了：“关键点是在于，那个孩子的家就住在离学校不足十分钟的车程。家门口就是一个公交车站。你们说，是不是很无语啊，那孩子一天都没来上学。”

这个话题显然勾起了大家的兴趣，刚进办公室不久的张巧，虽然没听到之前讲什么，但后半部分算是听明白了，笑着说：“这算什么，奇葩多的是呢，我来说一个。”

听张巧这么一说，大家都高兴了，尤其是李聪聪。

因为张巧这个“巧嘴百晓”可不是浪得虚名的，她知道的事情特别多，也特别有趣，加上张巧说话里总是绘声绘色，外带肢体表演，因此李聪聪最爱听她讲各种八卦新闻了。

张巧见大家都把目光投到她这里来，环顾了一遍，便顿了顿，故意清清嗓子，惹得李聪聪急得叫：“快说啊。”连叶涛也忍不住了附和了起来。

张巧这才缓缓开口：“我班里有一个学生二年级的时候转学走了。说起这个学生啊，数学还好，不过每次作业要拉到数学老师身边做才能做得完。至于语文，呵呵，一年级，听写20个词，只能对一二个。如果听写多一点，可能会对六七个，上课也不专心听，老在抽屉里面玩玩笔。这情况我就得跟家长沟通吧，我就打他妈妈谈话，结果他妈妈说——”

“说什么？”李聪聪迫不及待地问，话刚出口才觉自己着急了，又硬生生地咽下。

“他妈妈说，他孩子成绩不好，是因为中国的教材不好，孩子那么小，也不把字形象直观地用图画显示。然后大谈美国教育、日本教育怎么怎么先进。对了，他妈妈还特地说明，他们家买的书都是很高级的，都配上点读笔，一支笔要一千多呢，点哪个字，那字就会发声音出来的，他从家里那么精彩的世界到学校枯燥地学习，肯定是对语文没兴趣了。还有孩子在家玩游戏注意力很集中的，学校听课不认识，可能就是上课太无趣了。你老师应该找找原因，为什么他的孩子不爱听。”

“什么，不正视孩子的情况，反倒全怪在老师课上得不好，这也太过分了吧。”连海禾都听不下去了，一向不大爱说话的她忍不住插嘴了。

张巧看了海禾一眼，继续道：“这还不算呢，我说我每天会给学生讲故事，他听得不认真。结果他妈妈说，你讲的故事他不喜欢听的，他不要听动物故事的，他要听外太空那些高深的东西的。”

“还有一次”张巧故意卖关子，见大家的目光都牢牢地锁定在她身上，心满意足地接下去说，“我们班的美术老师跟这个孩子妈妈聊天，说她孩子上美术课无法做精细动作去画一些东西时，他妈妈居然这样回答美术老师——”

接下去，张巧就模仿那个家长的语气、动作说：“老师，我孩子和别的孩子不一样的，他不太喜欢这些精细的东西的，但他对大局的把控是非常好的，一个全英文的战斗游戏，他就知道哪里要部署多少兵力，玩几次就能通关的。”

张巧捏着声音说话，还翘起兰花指一挥，逗得大家全都笑起来。

叶涛边笑边说：“真奇葩啊，照家长描述，这孩子还是在家玩游戏比较合适，我看就不用上学了吧！”

李聪聪歪着头，若有所思：“我才当一年老师，就被你们的故事听怕了，我是不是该换个职业呢？”

郑惠琴笑着摸摸李聪聪的头，说：“傻啊，我快教一辈子书了，毕竟奇葩家长还是个别的。这本书里有一段话，我觉得写得特别好把它记了下来，我读给大家听听啊，看看你们是不是合格的家长。”

听着郑老师的朗读，海禾第一时间就想起朵朵来，自己对于朵朵的教育得当吗？

也许自己是一位合格的老师，但是不是合格的家长呢？海禾不知道。