第十章 痛并快乐（1 / 2）

这几天，海禾忙得团团转。白天工作繁忙无比，晚上才能安静地坐下来细思量，公开课如何调整，如何改进，如何删繁就简，如何高效，如何简洁明了……

搜集合适的图片和视频，修改课件，一晚上就那样飞逝而过。告一段落时，困倦得倒头便睡。

白天邀请许天菲和同事们来听课指导，细磨细推敲，保留好的地方，继续改进不完美之处，晚上继续修改，第二天再请人家来听，再上，再提意见，再反思改进……

经过三四次的试教后，海禾完全地进入了状态：本节课的重点和框架能清晰地浮现在她脑海中，好像拨开云雾见天日一样，又好像风沙吹过，土中的碑印慢慢清晰地浮现出来一样……而且经久不断地在眼前晃，在脑海中闪，不容忽视，不容视而不见。

最后一次试教中，海禾的思路更清晰了，课堂设计流程更顺溜了，上下的衔接语更自然了，感觉自己有了足够的把握。

公开课的日子在煎熬中到来了，海禾的展示课安排在早上第一节。

一大早她就来到了活动会场。

搁好教具和教案，在讲桌旁紧张地转了两圈又走出会场，倚在走廊尽头的玻璃窗前，远远望着若隐若现的山峰。

今天有点儿雨，雨不大，轻轻地落在透明的玻璃上，像裂开的冰花，然后慢慢地再聚集，柔和地滑落，刷洗着窗面上的污垢。

她想在心里重新默背一下教案，可是才默背一小会儿，思维就飘忽了。

她重新走进活动会场，不知什么时候位置上已经坐满了听课老师。

很快，上课的学生排着队伍进入了会场，海禾连忙转到屏幕后面隐蔽的角落，打开手包想擦点口红，可是在包里摸了好几次摸不着，这才意识到自己很紧张。

她深深地吸了一口气，默默地对自己说：“别紧张，你能行。”转而放弃寻找口红，走到黑板前，将自己上课的东西再检查一遍。

这时候会场门口有点响动，方校长恭敬地领着一个方脸大耳，身材微胖的领导进来，这不就是张翔宇的伯伯——张副局长吗？

后面还跟着区学科教研员和几个老师，其中也包括许天菲。他们走到第一排入座。王伶俐的主持也开始了。

“……现在让我们把宝贵的时间交给曙光小学杨海禾老师和五（2）班的孩子们！”王伶俐话音刚落，就把话筒交给了杨海禾。

海禾的心跳得十分厉害，简直无法找到一个准确的词语表达那刻的紧张。她再次深呼吸，她满脸涨红地喊道“上课……”

刚开始，海禾的课上得很生硬，但随着时间一点点流逝，她渐渐地和学生契合，完全忘了自己在台上教学，也忘了台下有领导和那么多的老师在听课。

当下课铃声响起的时候，海禾意犹未尽，自我感觉这次上得最好了。

当她走下讲台，拿起手机时，许天菲早就发来了微信：“上得不错，祝贺祝贺”，尔后郑惠琴、张巧等几在在场听课的语文老师也发来了类似的微信。

海禾心里不知道有多兴奋，上课带来的激动感，使她完全静不下心来，没再去听接下去的几节公开课。

她干脆走出会场，重新又来到了走廊尽头的玻璃窗前，又像上课前那样眺望着远处的山峰。

窗户已是被雨淋得模糊一片，海禾干脆推开窗，雨丝扑面而来。雨很小，但很密，沾在脸上特别舒服。眼前的雨雾有一种横笛斜吹雨，烟霞灌木丛的意境，雨雾中影影绰绰的高低不一的栋栋楼宇，极具色彩感和童话般的宁谧洗练。

这次的公开课熬得很辛苦，尤其对于海禾这样一个并没有多少区公开课经验的中年教师来说，海禾终于尝到了成功的滋味，这种痛并快乐的感觉曾经是多么久违了，如今唾手可得。

从获得公开课机会到正式上课，其间有多少语文老师在帮助过自己，尤其是许天菲，几乎每天都会抽出大量的时间，随着海禾备课、试教。

今天海禾回家非常早，文远和朵朵还没回家。

朵朵也在深江实验小学读书，跟文远一个学校，父女俩同出同入，当年文远调到实验小学，也是考虑到想让女儿在这里就读的缘故。

前段时间海禾心思都在备课、磨课上，现在才发现家里乱得很，海禾麻利地整理起来，把要洗的衣服收集起来放到洗衣机，然后开始抹拭家具、扫地，拖地，整整忙到傍晚。

打开了电脑，播放着自己喜欢的歌曲，海禾看着房间里干干净净的，阳台上晾着一件件刚刚洗出来的衣服，心里有一种胜利的满足感。