第四章 晕倒事件（1 / 2）

民主评议的时间终于在杨海禾忐忑的心情中到来了，按以往的惯例应该在教师周前会议结束后进行。

今天的周前会议上，校长及各科室领导说什么，海禾着实静不下心来，只听得讲话的人嘴一张一合地动着，可是声音却总是飘不进她的耳朵里。

“现在我们就这学期的工作情况进行民主评议。”办公室主任发话了，方乐平校长也紧跟着做了补充说明：“希望大家秉着实事求是的原则进行客观地评议，注意这次评议跟职称晋升有关联，大家要慎重考虑！”

所有老师们拿到评议单就低头打起勾来，海禾忍不住看一下大家，心里有些担心，那几个打过电话的老师到底会不会选自己？

眼神一转，刚好数学老师叶涛正写完抬头，两人眼神一交汇，海禾尴尬得赶紧低下头来，不知道自己刚才的表情是不是很奇怪，心里没个底。

评议结束，大家陆陆续续地散开，只留下工会的几个老师在统计着票数。海禾特别想知道结果，但又不好意思凑过去，见林俏十分潇洒地顾自走了，她才坚定脚步走了出去。

第二天，正好是海禾课最少的一天。上午第一节课刚结束，她就迫不及待地等张巧下课回办公室。

与海禾的“宅”不同，张巧以串门为乐，除了校长办公室外，几乎所有办公室，有事没事都要过个门，聊个天什么的，因此一般学校的什么大事小事，哪怕是保安室的事，张巧总是知道几分。

因此，办公室里老师都称她是“巧嘴百晓”。

张巧比海禾大二岁，五官长得比较端正，只是爱八卦，嘴皮子尖，人又胖，难免会显出农村妇女主任的气质来。

但张巧似乎并没有觉察到这点，反而自我感觉良好，她常常说自己如果瘦下十斤，就是一个标准的大美人，保证是学校里的最美的校花。

也许是“美人相轻”吧，张巧最看不惯的就是那种自以为有几分姿色，就到处搔首弄姿的人，比如这个林俏就撞上了张巧的枪口。

林俏跟张巧年轻四岁，虽然五官不够精美，但举手投足之间自有一股韵味。更令张巧看不惯的是，林俏说话太嗲，尤其是在方校长面前，真是令人鸡皮疙瘩落一地。

出于对林俏的百般不顺眼，所以今年的职称参评名额竞争，本来关系还不错的张巧，更百般关心海禾的评级情况，简直比自己职称评审还积极。

张巧最近总会对海禾说：“瞧，我就喜欢你这种实在的人，不会搞花俏，哪像有些人简直是做小三儿的料。”这话一出，总令海禾紧张，生怕被人听到。

可是今天，海禾在办公室里坐了两节课，张巧还是没有出现，她特别想从张巧口里知道点关于昨天民主评议的事情来，可越是等着，人越见不到。

第四节课，张巧总算出现了，可满嘴尽是学生不认真听啦，哪个家长不管啦，或者是这年头老师越来越不好当的抱怨，对于昨天民主评议的事情只字不提。

海禾很想从她嘴里找出点什么信息来，碍于办公室里还有其他老师在，又不好明说，只好耐心等机会问问张巧。生活有时候真是特别爱跟别人开玩笑，海禾越想在张巧口中知道些什么信息时，可越是什么也没有得到。

按去年的惯例，一般民主评议的结果都会在一个星期内公布，但这一星期过去了，整个校园平静得如同一潭死水，也许这种死水般的宁静正孕育着一个不一样的漩涡吧。

果然不多久，学校里发生了一件意外，这个意外无关民主评议，无关职称评审，而是杨海禾怎么也猜不到的事件——林俏晕倒了。

当时林俏正在上课，忽然人一歪，不省人事，引得学生们、领导们乱作一团。

这事一出，几乎每个办公室里都谈论。李聪聪歪着头，疑惑地问：“听说是校长独自带着林俏去医院了，没其他人一起吗？”

叶涛很快就回应：“当时林俏晕倒时，学生直接找校长去了，因为校长办公室比较近啊。所以校长先带着过去的。听说今天晚上工会主席和代表老师去看望，我也去。”

叶涛就是学校工会委员之一，所以这件事他最清楚了。

张巧冷笑着说：“林俏这个人什么都抢着要，各种先进荣誉抢着要，无论什么论文评比，案例征集，不管自己适不适合，都要参加。她就不能将名额让给别人吗，还把自己累成这样，我看是她是自作自受啊。”

虽然大家早就知道张巧的嘴很毒，不过在这种时候说这样的话，还是有点听不下去。

郑惠琴老师缓缓开口了：“林俏也确实付出努力，她本身心脏不是很好，为了这次职评，也是费尽心力，身体是革命的本钱，大家都要注意，我现在每天晚上都去公园跳广场舞呢。”

毕竟是老教师，几句话就把这个话题引开了。

过不了多久，全校都知道了林俏因工作劳累，虚弱贫血而晕倒的事情了。

这个小插曲很快就过去了，可是产生了比较大的影响：学校对林俏所在班级学生宣布她是工作太过认真负责，以至于疲劳过度导致晕迷。

于是，家长们制作牌匾，镶上“为人师表”四个明晃晃的大字悬挂在林俏办公室，以表彰她为教育事业而献身的精神。同时学校趁此机会将林俏作为师德楷模做宣传。

这几天校园广播都以“教师的爱”为主题，早操晨会校长也是讲林俏老师为班级付出继而晕倒的事件，大队部也趁势举行“师爱”活动，让每个孩子写写对老师的心语送给老师。

杨海禾怎么也没想到，在活动中最先送到她手中的卡片，居然是班级“问题大王”张翔宇的。

卡片很稚嫩，显然是自己做的，上面歪歪斜斜地写着几行字：“杨老师，我给您增麻烦了，我以后不跟别人打驾（架），不恶做（作）剧了。您辛苦了”。

一段前面没有空两格，还有几个错别字，海禾看得摇摇头，心里却暖暖的，这也许就是一个老师最幸福的时刻。

自从上次的“耳光”事件以后，张翔宇上课认真了许多，课间也没有再怎么恶作剧了，有几次还主动替海禾端本子。海禾明白，这是孩子用另一种方式表达自己的歉意。

至于翔宇妈妈上次打了海禾一个耳光后，就再也没有音信，仿佛什么事情也没发生一样。海禾并不计较对方有没有“道歉”，但从翔宇那一天天进步的样子，心里感到一阵阵宽慰。