40、能力是关键（1 / 2）

兵器科目的结业考试很快就要进行了，利用考试前的最后一节复习课，几位对该科目学的似是而非的同学，正围在高忠武教员的周围，焦急地询问着一些问题，试图淘出一点有用的东西，以增加考试过关的保险系数。奈何高教员只解答问题，对于考试的事，一点口风都不漏，让那几位同学怅然不已。

与以往每次考试前的做法一样，邓立勤正在忙着整理笔记，而杨韦霖、朱大明他们几个则忙着传抄邓立勤已经整理好的部分。

不知道为什么，邓立勤忽然感到鼻子一痒，不由得连打了两个喷嚏。

为了疏解一下紧张的气氛，杨韦霖开起了邓立勤的玩笑：“我说立勤啊，这不会是晓月姑娘在想你吧？”

“去去，别胡说，赶快准备考试吧，一会要是考不及格，可就有你好看的了。”邓立勤吓唬着杨韦霖。

“别说不吉利的话噢，我怕你了还不成吗？”杨韦霖赶紧撤退。

“你们抓紧时间，再好好地看看这份资料的内容啊。”邓立勤指着一本“论海军装备的现状和未来的发展方向”的参考资料，对他们几个人说道。

“你都说了N遍了，放心吧，我们几乎都可以背出来了。”杨韦霖他们几个笑着回应道。

“那就好，看懂了这份资料，再看看我的笔记，最起码考个及格是不成问题了。”邓立勤给了杨韦霖他们几个一颗宽心丸。

考场上，等到考试卷子发下来以后，杨韦霖习惯性地先浏览了一下整个试卷，他又一次被惊住了：邓立勤真乃神人也！他所预估的考试题目，基本上又在60分以上。杨韦霖心中暗暗打定主意：“这一次考试结束以后，一定要好好地问问他，为什么每次估题都这么准。”凡是考试前经常抄写邓立勤笔记的几个同学，也都不约而同地产生了同样的想法。

邓立勤从容地解答着题目，考试对于现在的他来说，已经没有了任何压力。他现在的观念是：考试只不过是一种手段，而不是目的。将来要想更好地在社会上立足，那么在现阶段全方位地增长各方面的知识，着力培养实际动手的能力和解决各种问题的能力，才是最为关键的。

为此，他经常有意识地在考试前的一段时间里，以整理笔记的方式，向几位要好的同学泄漏一部分考题，以减轻一下他们考试的压力，以便腾出更多的时间和精力，用在其他方面，以求全面地发展。当然，邓立勤也就是确保他们能及格就是了，要想更进一步，还是要靠他们自己的努力才行。

和往常每次考试一样，邓立勤故意作错了几个小题，以使自己的成绩看起来更合理一些。

考试结束以后，刚走出考场，杨韦霖他们几个人便围住了邓立勤。

杨韦霖首先迫不及待地问起来：“立勤啊，有一个问题已经困扰我们很久了，今天你无论如何也要给我们一个说法。。。”

不等杨韦霖说完，邓立勤便笑道：“你们不就是想问我是怎么猜到考题的吗？告诉你们也无妨。”

没想到邓立勤来的这么痛快，一下子大家都来精神了，催促道：“那就快告诉我们吧，省的我们老是猜来猜去的。”

邓立勤没有马上告诉他们，而是先清了清嗓子，然后才说到：“你们都知道的，每一个人都有自己的偏好，也有自己特有的处事方式，教员也不能例外！”

“那和你猜到考题有什么关系呢？”杨韦霖忍不住问。

邓立勤不紧不慢地说道：“关系可大了，以这次考试为例，你们知道吗？高教员来我们这里当教员之前，是在海军后勤部工作，专门负责制定装备发展规划的，曾经多次到访过欧美，对外军武器的发展相当有研究，对我海军装备的发展也有很多非常好的建言。”

说道这里，邓立勤看了他们一眼：“现在明白我为什么让你们多看那份参考资料的用意了吧！”

“我好像明白一点了，你是说，他们喜好的方面，出考题的可能性就大？”杨韦霖试探着说道。

“嗯哼，你总算是没有笨死。”邓立勤笑着看向杨韦霖。

得到邓立勤的肯定，杨韦霖忽然想通了，他一拍大腿：“你说得太对了，不是有句名言嘛，知己知彼百战不殆！研究透了教员的喜好，就能大体把握住他出考题的方向了。”

听到杨韦霖这么联想，邓立勤笑着摇摇头：“真有你的，这也能联想到一块。不过，还是挺有道理的，再告诉你们一个小秘密，让你们看的那份参考资料就是以高教员为主编写的。”